亲爱的家长朋友们，大家好！我是桐屿小学的陆文晓，很高兴和大家相聚在由路桥区妇联和教育局联合创办的家庭教育微课堂。今天E星新闻，我和大家分享的话题是：在家务劳动中培养孩子的责任感

　　经常有家长会抱怨，自己家孩子干什么事都很磨蹭，要家长三催四请；玩了玩具后，不收拾；跟同学吵架，总把过错推到对方身上……孩子的这些行为在心理学上，被称为“自我宽恕效应”，反映了责任感的缺失。心理学家研究表示，人的本能之一就是推卸责任。

　　明明是个活泼可爱的孩子，可排队的时候自己总要要当第一，课间游戏时要听他的指挥，要不他就在别人游戏时捣乱，经常被同学告状。

　　像明明这样的就是比较缺乏责任感的孩子。缺乏责任感往往会使得孩子变得自私贪婪，以自我为中心的孩子不会想“应该”、“不应该”E星体育，他只会想我要怎样，就一定要怎样，不愿考虑别人的感受。

　　这一类的孩子在学校表现会比较突出，例如老师布置的任务没能完成便将责任推卸给别人。比如，孩子忘了带的东西，问其原因便说：“爸爸没给我准备，妈妈忘了给我拿”，而不会想到是自己的责任。久而久之，长大后也是顺理成章地把过错推给别人，不能认清和承认自己的问题。

　　孩子不会主动收拾自己的物品，玩具、学习用品随处乱放，找不到时便大喊大叫，闹脾气，吃剩的食物残渣不肯自己收拾干净等等。当孩子渐渐长大E星体育，父母不在身边的时候，往往会遇事无法自己处理，工作、生活一团糟。

　　很多家长都喜欢说一句话，“不管多大，始终都是孩子”。正是这样的心态，培养出了不少“熊孩子”，他们衣来伸手饭来张口，更不知何为责任。家长朋友们，反省一下自己，下面这几个造成孩子推卸责任的原因，你有过吗？

　　孩子是否有责任感，父母的影响是最重要的。父母是孩子学习和模仿的榜样，言谈举止直接影响着孩子，当孩子推卸责任时，家长应该先反省一下自己，平时出现某些问题时，自己也有过推卸责任的行为呢？

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　　如今家庭生活环境优越，有些家长对孩子过分宠爱，生怕孩子受一点委屈。比如孩子摔跤后，会打地板，说；“坏地板，绊倒了我的宝贝。”长期如此，孩子难以形成责任意识。受宠的孩子容易以自我为中心，不能做到客观、公正地看待问题，所以一旦惹麻烦，就会把责任推给别人。

　　当孩子没做好时，常会被家长斥责和惩罚，令孩子觉得痛苦。他会觉得负责任等于痛苦，因此会有畏惧犯错的心理，一旦犯了错，会本能地想要回避责任。对此，家长们要反思一下，是不是以前孩子犯错了，你经常责怪孩子、打骂孩子呢？

　　哲学家弗朗西斯·培根曾说过：“责任感是世界上最珍贵的种子，若早早地播种在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。”那么如何从小培养孩子的责任感，在他们心中种下责任感的种子？做家务是一种很好的帮助孩子培养责任感的方式。在做家务的过程中，还可以培养孩子的生活自理能力，并带来极大的成就感。帮助孩子从小培养责任感，不妨从做家务开始。下面跟家长们聊一聊在家务劳动中培养责任感的小措施：

　　开始大扫除了，妈妈又开启擦擦洗洗模式，收拾客厅，整理房间，接着厨房、厕所......不久，妈妈就累得气喘吁吁。见此情景，孩子坐不住了，边拿抹布，边说：“妈妈，让我来帮您吧！”“放下，你这孩子，作业写完了吗？啥都不会，越帮越忙，少添乱。”妈妈立马呵斥住了孩子。

　　大扫除中，孩子渴望参与家务劳动，却被只重视学习教育的妈妈制止住。家长对家务劳动的认知偏差，导致孩子无法得到基本的劳动教育。久而久之，孩子容易对妈妈为家庭的付出感到理所当然，造成孩子缺乏家庭责任感，缺少责任担当意识。

　　要建立家庭责任意识，家长们首先要转变观念，把孩子当成家庭的一份子。家务活不是妈妈一个人的事儿，而是整个家庭的事。每个家庭成员都应该尽可能地出份力，爸爸在家务劳动中也不可缺位，应积极参与，帮彼此分担。让孩子参与做家务，让他知道这是每一个家庭成员的责任和必修课，让他们学着去体会父母的不容易，学着去付出。只有付出了，才会珍惜家人的劳动，才能逐渐地培养起责任感。

　　家长的一言一行都在潜移默化中影响着孩子，如果家长认为做家务是一件有意思的事情，干起活来乐在其中，就会吸引孩子一起加入。比如妈妈择菜，爸爸烧菜；妈妈扫地，爸爸整理物品等。家务结束后，美味的饭菜，整洁的家庭环境，其乐融融的家庭氛围，让孩子处处感受到劳动带来的美好生活。相反的，如果家长自己都认为家务活是很累很脏的事，干起活来眉头紧锁，抱怨不断，全是负面情绪，孩子自然也会对家务活避而远之。因此当我们以一个轻松快乐的心态面对家务琐事，孩子也会受到感染，愿意去接触，去尝试。在这样全家总动员的劳动氛围下，孩子才更愿意付出，认识到自己在家庭中的价值和责任感。

　　在父母眼中，孩子再大也是孩子，总是害怕孩子做不好、不会做、耽误时间，觉得与其如此，还不如自己代劳，等长大了自然就会了。家长的这种不放手，不让孩子独立完成，久而久之会使孩子缺乏责任意识。要培养孩子的责任心，父母就要锻炼孩子独立做事的能力，对自己负责。让孩子自己的事情自己做，比如，自己洗袜子、收拾书包、整理房间、叠衣服等等。让孩子通过自己的劳动去收获，这样孩子的责任心就会逐渐增强。

　　“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母爱的误区。但一个人只有在被他人需要时，才能感受到自己的价值，并且产生强烈的责任感。家务劳动是全家人共同履行的义务，没有谁是家里的保姆，没有规定谁应该为谁该做什么。所以家长平时可以有意识地交给孩子一些任务，让孩子有机会把事情独立做完，以培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。

　　首先，将要做的家务都列出来，因为孩子对要做、能做的家务活其实并不是十分清楚，父母要帮助他，找时间把一家人聚在一起，做个简单明了的分工。

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　　那什么阶段，孩子可以尝试做哪些家务呢？2022年9月份浙江省教育厅教研室推出了1-9年级“家庭劳动清单”，从整理、洗涤、烹饪、购物理财、物品使用等方面提出来约10个劳动任务。家长们可以参考一下。

　　还可以做一个有意思的“特工”家务分配表，将每个人的名字和要做的家务活做一个表格出来，让孩子轻松记住自己要干的家务活；如：

　　孩子刚开始做家务的时候，可能毛手毛脚，对于家长来说也许是帮倒忙，他们的参与反而增加了我们的工作量。这个时候家长不要帮着孩子做，也不要不断催促孩子，更不能打击孩子。教育从来都不是只局限在坐下来学习，家庭生活中的各种锻炼的机会能带给孩子更多，所以家长万不可剥夺孩子“试错”的机会，允许孩子去尝试，多给孩子一些空间、时间。孩子在成长的过程中，会有一个时期对家务很感兴趣，有样学样地拿着扫帚扫地，拿着拖把拖地。这时候家长可以和孩子一起做，给孩子做示范。耐心教孩子学会做这件事的程序。有时候，碰到一些有挑战的家务，还要拆成一个个的小步骤，教给他们。还可以跟孩子一起制作劳动“清单”，如：

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　　在孩子养成劳动习惯之前，家长不能布置任务后就不管他完成的过程了，因为孩子缺乏意志力和自觉性，尽量在场督促孩子完成任务，提醒他该做什么事。例如，你快做完饭时，提醒孩子该收拾桌子摆碗筷了，等孩子养成习惯后就不用提醒了。还可以刻意培养孩子“条件反射”式的劳动观念，比如，吃完饭后洗碗， 睡觉前收拾书包，早上起床后整理房间等。将孩子的劳动时间与每天要做的事搭配起来，孩子自然而然地就会去做了，逐步培养自觉能力。另外，还要定期检查孩子的工作。这样孩子做多了，做习惯了，孩子的责任心就慢慢培养起来了。

　　无论孩子做得如何，别忘了及时给予赞美和鼓励，让孩子知道他做的每件“小事”你都看到了。让孩子大胆尝试的同时，一定要记得“多容忍、少责备”。例如当孩子擦完桌子的时候，我们可以说：“桌子擦得好干净呀！你真是太棒了。”这样既表扬了孩子具体做了什么，又让孩子知道了下次努力的方向。当孩子在家务方面取得进步时，家长可以适时给予口头表扬或小红花、小星星、小奖状等奖励。另外，不妨经常在外面多赞扬孩子，夸他勤劳、夸他能干；或将孩子的劳动成果发到朋友圈，让朋友们来点赞。瞧瞧，聪明妈妈的做法：

　　还可以录制成小视频：疫情期间家长“阳”了，孩子承担起照顾家人的责任E星体育。新年到了，孩子一起参与包粽子等，孩子参与劳动同时，也感到了自己的重要性。

　　家长打卡记录，当孩子们知道这些的时候，心里一定乐开了花，这样他下次还会继续坚持这样做，为此感到自豪，并把这项劳动看成是一种可贵的责任。

　　让孩子对自己的责任心引以为荣，孩子才会充满热情地承担责任。假期，家长不妨让孩子当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，都可以让孩子来安排、处理。比如春节：年货的采购、家庭大扫除等。孩子能够从自己当家长的经历中学到许多，也能够加深对责任感的认识，养成积极负责任的习惯。同时，家长有时候可以适当的“示弱”，比如：“妈妈今天上班很累了，你来安排一下晚饭?”孩子会很乐意去做，因为他体会到被需要的价值感，自己也是家庭的小主人，肩上也有一份沉甸甸的责任，并以此为荣。

　　责任心对孩子的成长起着至关重要的作用，也是孩子成长过程中必不可少的品质，它是孩子健全人格的重要组成部分。担责任，始成长；尽责任，方进步。各位家长朋友，我们一起加油！

　　原标题：《幸福e课堂⑲丨桐屿街道中心小学陆文晓老师：在家务劳动中培养孩子的责任感》

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